Projekt – Jean Monnet Learning EU Initiatives

Základní informace o projektu

• Program: Erasmus+, Jean Monnet Learning EU Initiatives
• Číslo projektu: 101240610
• Koordinátor: Střední škola polytechnická, Olomouc, Rooseveltova 79
• Projektový manažer: Jakub Schwan
• Doba trvání: 36 měsíců, a to od 1. 9. 2025 do 31. 8. 2028

O projektu

EU-PED modernizuje výuku témat souvisejících s Evropskou unií napříč všeobecně vzdělávacími i odbornými předměty. Reaguje na nedostatek kvalitních a inovativních výukových materiálů, podporuje kritické myšlení, digitální kompetence a přibližuje evropské politiky žákům školy. Projekt staví na dosavadních zkušenostech školy (např. DiscoverEU – Polytechnics on the Move) a přináší systematickou, interdisciplinární a digitálně podpořenou výuku EU.

Aktuality

Hlavní cíle

• Propojit témata EU napříč předměty včetně odborných oborů.
• Využívat moderní metody (CLIL, tandemová výuka, digitální kompetence).
• Rozvíjet kritické myšlení, mediální gramotnost a občanské kompetence.
• Posilovat odborné sebevědomí a kompetence učitelů.
• Zajistit zážitkové učení skrze exkurze a projektové dny.
• Zapojit akademické experty do výuky a šířit výsledky do praxe.
• Zlepšit kvalitu a dostupnost výuky o EU pro všechny žáky.

Co budeme dělat

• Tvorba materiálů: balíček minimálně 90 inovativních lekcí (studijní texty, interaktivní
  prvky, přípravy pro učitele, možnost replikace).
• Metodická podpora učitelů: konzultace s metodikem EU studies, sdílení praxe.
• Exkurze: návštěvy institucí se vztahem k EU na národní a regionální úrovni.
• Přednášky expertů: min. 12 vyučovacích hodin s akademiky na klíčová témata EU.
• Projektové dny: žákovské projekty o členských státech EU apod., prezentace v AJ.
• Digitalizace: práce s iPady/Chromebooky, interaktivní platformy, kritická práce se
  zdroji.
• Výuka EU témat: min. 242 vyučovacích hodin během projektu (min. 80 h/rok).
  Integrace do Občanské nauky, Dějepisu, AJ/RJ, Ekologie, Ekonomiky, Práva i
  odborných předmětů (např. Automobily – dopady evropské legislativy na obor) aj.

Očekávané výstupy a dopady

• Žáci: lepší porozumění EU, rozvoj kritického myšlení, digitálních dovedností a jazyků;
  propojení EU politik s realitou jejich oborů.
• Učitelé: posílení metodických dovedností (CLIL, tandem), hotové materiály pro
  okamžité využití.
• Škola a komunita: modernizace kurikula, posílení evropské identity a informovanosti,
  sdílení výsledků dalším školám.
• Materiály: veřejný balíček výukových materiálů a příprav, přehled odučených lekcí.

Vypracované učební materiály

Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evropské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost.